Рубрика: Новости

Комплексное занятие «Дикие животные нашего края»

Комплексное занятие в старшей группе № 16

«Дикие животные нашего края»

Цель. Расширять знания детей о диких животных.

Задачи.

Учить узнавать и называть дикое животное и его детеныша;

Формировать основы познавательного отношения к окружающему миру;
Активизировать речь детей за счёт перечисления внешних признаков животных;

Развивать творческое воображение: изображать повадки зверей, имитировать движения животных – героев стихотворения. Закрепить навыки рисования карандашом животного и раскрашивания его методом тычка. Развивать мышление, мелкую моторику рук. Воспитывать интерес к живой природе.

Педагогический совет

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ

 5 ноября 2019 года

  «Развитие речи современного дошкольника, с включением элементов театрализованной деятельности, как один из компонентов успешной подготовки к обучению в школе».

 Цель: эффективность работы педагогов и уровень их профессиональной компетентности в области развития речи и художественно-эстетического развития (театральная деятельность), на решение вопросов социализации детей: развитие коммуникативности, умения произвольно управлять своими эмоциями и чувствами, путем наглядности выходить из сложных ситуаций, способность продуктивно решать социальные ситуации окружающего мира.

 Решение  педагогического совета от 05.11.2019 года

 Продолжать работу по развитию речевой активности через театрализованную деятельность детей, в планах отражать эту работу – ответственные воспитатели групп, срок исполнения в течение учебного года 2019-2020.

  1. В каждой возрастной группе проводить на занятиях по развитию речи артикуляционную гимнастику. Ответственные: воспитатели. Сроки исполнения: 01.12.2019 года.
  2. Создать картотеку артикуляционных упражнений в каждой группе. Ответственные воспитатели, срок исполнения – 01.01.2020 года.
  3. Поощрять исполнительское творчество детей, привлекать к театральным играм малоактивных и застенчивых детей, детей с речевыми трудностями – ответственные Клименюк Е.Н., Житникова Т.В.  срок исполнения – постоянно.
  4. Организовать показ спектакля детьми старшего возраста, для детей младшего возраста, групп №13,14 Ответственные: Булышева В.И. воспитатель старшей группы №15.

 

Театрализованное представление «Краски Осени»

В октябре театрализованная студия «Волшебные маски», показала для детей старших и подготовительных групп театрализованное представление «Краски Осени».

Цель для зрителей. Обобщить и систематизировать знания детей о времени года – осени, сезонных изменениях в природе с формированием эстетических представлений. Создать положительную эмоциональную атмосферу у детей.

Цель для маленьких актеров. Формировать положительное отношение детей к театрализованным играм, углубление их интереса к определенному виду театрализованной игры, образу героя. Вызывать эмоциональный настрой к игре героев сказки. Совершенствовать исполнительское мастерство, выразительность в передаче своего героя.

Театрализованное представление краски осени

Тематическая неделя «Осень золото роняет»

Золотая осень – чудная пора. Осень радует нас своей невероятной красотой, необычными красками.

В рамках тематической недели «Осень золото роняет», в старшей группе № 16, занятие по рисованию «Осенний пейзаж» (нетрадиционная техника – печать листьями).

Цели:
– закрепить умение использовать в работе нетрадиционную технику – печать листьев;
– развивать видение художественного образа, формировать чувство композиции;
– вызвать интерес к осенним явлениям природы, воспитывать эмоциональную отзывчивость на красоту осени.

 

Рисование «Осенняя березка»

Цель.

Формировать умение отображать в рисунке характерные особенности березы.

Стало вдруг светлее вдвое,
Двор как в солнечных лучах —
Это платье золотое
У берёзы на плечах.

 

 

Прогулка.

Утром мы во двор идём —
Листья сыплются дождём,
Под ногами шелестят
И летят… летят… летят…

 

Физкультура «По следам Осени»

Цель. Формировать осознанную потребность в двигательной активности и физическом совершенствовании.

Проект «Овощи и фрукты – полезные продукты»

 В старшей группе № 16 прошел проект «Овощи и фрукты – полезные продукты».

Чтоб здоровым, сильным быть

Надо овощи, фрукты любить.

Все без исключенья,

В этом нет сомненья.

В каждом польза есть и вкус,

И решить я не берусь:

Кто из вас вкуснее, Кто из вас важнее?

Тип проекта: познавательный, творческий.

Сроки реализации: 7.10. – 11.10.2019г.

Участники проекта: воспитатели, дети старшей группы и родители.

Выявленная проблема: недостаток знаний у детей о здоровом образе жизни, отказ от употребления в пищу овощей и фруктов в детском саду.

Цель: познакомить детей с главными источниками витаминов – фруктами и овощами – и их значением для организма человека.

С детьми были проведены различные игры: Д.И. «Что можно приготовить из картофеля» – игра с мячом. Цель: расширять представления детей о продуктах питания. Д.И. «Узнай на ощупь» Цель: упражнять детей определять на ощупь вид фрукта или овоща. Д.И. «Определи фрукт на вкус» Цель: упражнять определять с закрытыми глазами на вкус вид фрукта, развивать вкусовые рецепторы.

Сюжетно-ролевая игра «Кафе», «Магазин» Цель: расширение представлений о видах полезных продуктов.

Рисование: «В саду созрели яблоки»; «Загадки с грядки» – Вырастим «Чудо дерево».

Аппликация: «Огурцы и помидоры лежат на тарелке», «Машины везут урожай».

Лепка: «Вылепи любимый овощ и фрукт».

Конструирование: «Разные машины везут овощи и фрукты в магазин»

Раскраски «Овощи и фрукты» -самостоятельная деятельность детей.

Беседа «Как попадают на стол в наш детский сад овощи и фрукты?» Цель: показать детям путь, который проходят овощи и фрукты, прежде чем попасть в детский сад; закрепить названия и особенности труда данных профессий: овощевод, садовод, водитель, кладовщик овощехранилища, повар, помощник воспитателя.

Конкурс «Самый аккуратный за столом» Цель: развивать навыки культурного поведения за столом.

Разучивание стихотворений: Ю. Тувим «Овощи», У. Рашид «Наш сад», И. Винокуров «Осень», Г. Давыдова «Фрукты»;

Разучивание пословиц, поговорок, скороговорок, считалок, загадок.

Игра «Витаминные корзинки».

Итог проекта.

Изготовление фруктового салата, название которого придумали сами дети «Пальчики оближешь».

Драматизация сказки «Репка» – показ для малышей.

Работа с родителями:

Консультация для родителей на тему “Здоровое питание – здоровый ребенок»,

«Как витаминизировать питание ребенка», «Как приучить ребенка есть овощи и фрукты».

Родители привлекают своих детей дома к совместному приготовлению блюд из фруктов и овощей.

Памятка «В каких продуктах «живут» витамины».

Выставка «Осенние фантазии» – поделки совместно родителей и детей.

Совместно с родителями создать книгу «Витаминные рецепты».

Вывод:

Совместная проектная деятельность объединила воспитателей, детей и родителей в общей творческой работе и сплотила детско-взрослый коллектив.

В результате работы над проектом у детей повысился интерес к своему здоровью посредством организации здорового питания. Установилась взаимосвязь по созданию совместных с родителями проектов, что повышает качество реализации образовательного процесса ДОУ.

Проект «Прощай, лето красное!»

Проект «Прощай, лето красное!»

Цель проекта: продолжать работу по формированию интереса у детей к летнему времени года; систематизировать представления детей о лете.

Беседа-обсуждение «Что дети знают о насекомых?».
Цель: уточнить знания детей о насекомых, их разнообразии, отличительных признаках, питании, передвижении.

Беседа – рассматривание «Самые разные цветы».
Цель: рассмотреть цветы, сравнить их по величине, форме, цвету, закрепить названия цветов, определить их роль в жизни природы и человека.

Беседа «Лето красное прошло».
Цель: Закрепить знания о времени года лето; составление описательных рассказов из личного опыта.
Раскраски на тему: «Воспоминание о лете».
Цель: создание приятной атмосферы погружения в воспоминания о летних приключениях, развитие памяти, мелкой моторики, навыков владения карандашом.
Викторина по теме «Лето разноцветное, солнышком согретое».

Итог проекта:

Оформление выставки «Вспоминаем лето».

Развлечение «Прощай, лето красное!»

День знаний

День знаний – это не только любимый праздник школьников, студентов, но также этот праздник с удовольствием отмечают и дошколята в детских садах.

В старшей группе № 16 прошел праздник 1 сентября – «Путешествие в страну Знаний», он прошел интересно и познавательно, весело и задорно.

Цель. Создать у детей радостное настроение, вызвать эмоциональный подъем, сплотить участников коллектива.
 Задачи:

  1. Обобщить знания детей о празднике День Знаний
  2. Развивать творческое воображение, память, связную речь детей, чувство ритма, темпа, координацию движений.
  3. Воспитывать эмоциональную отзывчивость; укреплять дружеские отношения.

 

 

День Государственного флага Российской Федерации

Ежегодно 22 августа в России отмечается День Государственного флага Российской Федерации, установленный на основании Указа Президента РФ № 1714 от 20 августа 1994 года.

22 августа 1991 года над Белым домом в Москве впервые был официально поднят трехцветный российский флаг, заменивший в качестве государственного символа красное полотнище с серпом и молотом. В этот день на Чрезвычайной сессии Верховного Совета РСФСР  было принято постановление считать «полотнище из… белой, лазоревой, алой полос» официальным национальным флагом России.

Сегодня флаг России — «государственный триколор» — официальный государственный символ, наряду с гербом и гимном Российской Федерации. Флаг представляет собой прямоугольное полотнище из трёх равновеликих горизонтальных полос: верхней — белого, средней — синего и нижней — красного цвета.

 

Неделя «Золотые правила здоровья»

Неделя «Золотые правила здоровья»

12.08 – 16.08.2019г.

Цель. Формировать представления о здоровом образе жизни.

«Чистота –  залог здоровья»

Рано утром просыпайся,

Всем на свете улыбайся,

Ты зарядкой занимайся,

Обливайся, вытирайся,

Всегда правильно питайся,

Аккуратно одевайся,

В детский садик отправляйся!

Задачи:

Образовательные задачи: закреплять знания детей в умывании; в знании предметов туалета и их назначении; закрепить знания о свойствах воды.

Воспитательные задачи: воспитывать у детей культурно-гигиенические навыки, желание всегда быть красивыми, чистыми, аккуратными, уважительно относиться к своему телу.

Развивающие задачи: вызвать интерес к выполнению культурно – гигиенических навыков, побудить детей к постоянному их соблюдению; развивать наблюдательность, любознательность.

«Наши друзья – витамины».

Задачи: познакомить с понятием «витамины»; рассказать о наличии витаминов в овощах, фруктах и продуктах питания; закреплять знания детей о пользе овощей и фруктов в жизни человека; воспитывать у детей заботу о своём здоровье.

Помни истину простую – лучше видит только тот,

Кто жует морковь сырую или сок морковный пьёт.

От простуды и ангины помогают апельсины.

Ну а лучше съесть лимон, хоть и очень кислый он.

Рыбий жир – всего полезней. Хоть противный – надо пить.

Он спасает от болезней, без болезней лучше жить.

Никогда не унываю и улыбка на лице,

Потому что принимаю витамины А, В, С.

Спорт – это здоровье.

Задачи: познакомить с различными видами спорта; развивать интерес к физическим упражнениям с инвентарем, воспитывать привычку по утрам делать зарядку.

Быть здоровым — это модно!

Дружно, весело, задорно

Становитесь на зарядку.

Организму — подзарядка!

Знают взрослые и дети

Пользу витаминов этих:

Фрукты, овощи на грядке —

Со здоровьем все в порядке!

Также нужно закаляться,

Контрастным душем обливаться,

Больше бегать и гулять,

Не ленится, в меру спать!

Ну а с вредными привычками

Мы простимся навсегда!

Организм отблагодарит —

Будет самый лучший вид!

Итог «Выставка работ детей»

Драматизация сказки «Репка»

Игры с физкультурным инвентарем.

Малые Олимпийские игры

Малые Олимпийские игры

Прошли спортивные соревнования под девизом: «Мы хотим всем рекордам наши звонкие дать имена», которое прошло 31.07.2019 года на корпусе №2  в рамках пропаганды массового спорта для детей дошкольного возраста,  посвященные  летним Олимпийским играм в Токио 2020

В соревнованиях принимали участие 2 команды детей подготовительных групп. Они  состязались в эстафетах, где продемонстрировали  высокий уровень  спортивных навыков, умение слажено работать в командах.. Приятным итогом этих состязаний было вручение олимпийских медалей.

Грамотно организованные  Малые Олимпийские игры для детей дошкольного возраста  будут в дальнейшем способствовать  реализации двигательных возможностей детей на положительном  эмоциональном фоне, формированию у них интереса  к занятиям  физическими  упражнениями и спортом  через нравственный и эстетический опыт  Олимпийских  игр.

Мы уверены, что комплекс данных видов деятельности станет хорошим фундаментом для ведения здорового образа жизни детьми и их родителями в настоящем и будущем.