Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Материально-техническая база организации

Объем здания – 18122 куб.м.

Этажность – 2 этажа

Общая площадь – 4777,4 кв. м.;

Общая площадь территории – 10405 м2 

Состояние материально- технической базы ДОУ соответствует педагогическим требованиям современного уровня образования, требованиям техники безопасности, санитарно–гигиеническим нормам, физиологии детей, принципам функционального комфорта.

В качестве ведущих направлений создания и совершенствования развивающей среды, мы рассматриваем следующие направления:

  • выполнение требований санитарно-эпидемиологической станции с целью оптимизации условий развития и эмоционального благополучия ребенка;
  • создание полноценной социальной среды развития ребенка, условий для разновозрастного взаимодействия между детьми и общения с взрослыми;
  • выделение и оснащение специальных помещений для разных видов детской деятельности;
  • создание в групповых помещениях условий для необходимого баланса совместной и индивидуальной деятельности детей, в том числе организации уголков уединения;
  • оборудование и использование участка позволяющие организовать разнообразные формы педагогической работы с детьми и способствующие проявлению разных видов их активности;
  • полифункциональное использование игрового, спортивного и другого оборудования с ориентацией на ребенка;
  • учет половых различий детей;
  • создание специально-организованной среды, способствующей коррекции состояния здоровья у детей, имеющих нарушения речи и опорно-двигательного аппарата;
  • создание в ДОУ музейно-образовательного и музейно-воспитательного пространства с целью духовно-нравственного развития личности воспитанников на основе их природных задатков и сложностей;
  • создание музыкальной среды.

Для этого в ДОУ имеются:

 

Физкультурный зал  оснащены спортивными комплексами, крупными модулями, шведскими стенками, матами, гимнастическими скамейками, баскетбольными щитами, дугами для подлезания, мячами, мячами – хоппболами, канатом, скакалками, обручами, кеглями и другим необходимым оборудованием. Для создания эмоционального настроя в залах есть фортепиано, магнитофон.

 

Музыкальный зал оборудован роялем, музыкальным центром, магнитофоном, детскими музыкальными инструментами, DVDдисками с музыкальными произведениями, яркими наглядными пособиями, дидактическими играми. Для театрализованной деятельности имеются  различные театры, ростовые куклы, реквизиты, костюмерная, декорации.

 

Медицинский блок соответствует требованиям САНПиНа. Там имеется: кушетка, шкаф аптечный, медицинский столик со стеклянной крышкой, холодильник, набор прививочного инструмента, средства для оказания медицинской помощи, весы медицинские, ростомер, лампа настольная, динамометр, тонометр, фонендоскоп.

Методический кабинет. В нём собраны:  наглядный материал, пособия для проведения всех видов занятий, материал для консультаций, библиотека с методической литературой и периодической печатью. Ведется накопление видеоматериалов проведенных мероприятий и познавательных видеофильмов для детей.

На территории выделены тематические зоны: спортивная площадка, зона по знакомству с ПДД, огород, поле.

Групповые помещения оборудованы мебелью. В каждой  возрастной группе созданы условия для самостоятельного, активного и целенаправленного действия детей во всех видах деятельности: игровой, двигательной, изобразительной, театрализованной, конструктивной, познавательной и т.д. Они содержат разнообразные материалы для развивающих игр и занятий. Организация и расположение предметов развивающей среды отвечает возрастным особенностям и потребностям детей. Расположение мебели, игрового и другого оборудования отвечают требованиям техники безопасности,  санитарно-гигиеническим нормам, физиологии детей, что позволяет воспитанникам свободно перемещаться. В ДОУ по возможности создаются все условия для охраны и укрепления здоровья детей, для их полноценного физического развития. В каждой возрастной группе имеется инвентарь и оборудование для физической активности детей. Есть приспособления для закаливания и самомассажа детей: массажеры, ребристые доски, пуговичные коврики и пр. Организация развивающей среды в различных возрастных группах имеют свои отличительные признаки.

 

В группах раннего возраста выделено большое открытое пространство, где дети могут играть с игрушками, имеются уголки по сенсорике с разнообразным  материалом, есть центр песка и воды.

С целью экологического воспитания в каждой группе есть уголки природы с различными растениями, собраны коллекции гербариев, муляжи овощей, фруктов, грибов, фигурки диких и домашних животных, насекомые, птицы, семена, образцы  неживой и живой природы, картины о природе, о ее богатствах и другие дидактические пособия.

Каждая группа имеет свой мини-кабинет, содержащий дидактические игры, пособия, методическую и художественную литературу, необходимые для организации разных видов деятельности.

В целях художественно-эстетического развития в группах оборудованы ИЗОуголки, в которых находятся стол, имеются различные виды бумаги, несколько видов карандашей, пластилин, глина, ножницы, трафареты, печати, шаблоны, краски, гуашь, восковые и жировые мелки, фломастеры, ножницы, кисти 3-х величин и разной жесткости, образцы народно-прикладного и декоративного творчества, соленое тесто, природно-бросовый материал для создания коллажей, наглядный материал по ознакомлению с жанрами живописи, скульптурой и т.д. Детские работы используются для оформления интерьера детского сада.

По конструированию в группах оборудованы «Конструкторские бюро», где собраны различные виды конструкторов, в зависимости от возрастных возможностей детей: пластмассовые с различными видами соединений, деревянные, металлические, пазлы. Все они различаются по материалам и по видам сборки.

В группах также имеются материалы для исследовательской и экспериментальной деятельности: лупы, микроскопы, мензурки, магниты, различные материалы.

Содержание речевых уголков соответствует возрастным и логопедическим особенностям детей. Воспитатели и накопили богатый дидактический  и методический материал, необходимый для организации различных видов деятельности детей. Здесь представлено достаточно наглядного материала, пособий и дидактических игр по следующим разделам  Для развития игровой деятельности в младших и средних группах развернуты уголки для сюжетно-ролевых игр: «Семья», «Поликлинника», «Парикмахерская», «Театр», «Прачечная», «АЗС», «Кафе», «Зоолечебница».

В старших и подготовительных группах созданы уголки: «Бюро путешествий», «Салон красоты», «Ветеринарная клиника», «Супермаркет», «Узел связи», «Автомастерская», «Мини-лаборатория», «Химчистка» «Конструкторское бюро» и т.д.

В группах имеются уголки по ФЭМП, где есть наглядные пособия по всем разделам математики, мелкий раздаточный материал, условные мерки, геометрические тела и фигуры,  емкости для измерения жидких и сыпучих тел, большое количество дидактических и развивающих игры по счету, по развитию логического мышления.

В дошкольном учреждении функционируют 12 групп:

1 группа – «Гномики» – Дибцева Екатерина Витальевна.

2 группа – «Леопольд» – Език Ольга Шамильевна; Задерко Кристина Александровна.

3 группа – «Солнышко»  -Макарова Наталья Сергеевна.

4 группа – «Капитошки» – Гладышева Анастасия Анатольевна.

5 группа – «Стрекоза» – Верещагина Валентина Владимировна; Ропало Елена Геннадьевна.

6 группа – «Пчелка» – Никонович Оксана Сергеевна.

7 группа – «Улыбка» – Берилло Ольга Владимировна; Гарипова Дарья Александровна.

8 группа – «Солнечные зайчики» – Гавриленко Татьяна Викторовна.

9 группа – «Солнечные лучики» – Чечехина Ольга Валентиновна; Талалай Ирина Леонидовна.

10 группа – «Радуга» – Селихова Анастасия Георгиевна; Булыга Дарья Юрьевна.

11 группа – «Светлячок» – Шимко Оксана Евгеньевна.

12 группа – «Теремок» – Аршинская Елена Алексеевна; Иштокина Наталья Анатольевна.

Во всех группах ДОУ имеются музыкальные уголки и уголки театрализованной деятельности. В них представлены детские музыкальные инструменты, шумовые инструменты, музыкально – дидактические игры, портреты композиторов, различные виды театров, настольные театральные ширмы, шапочки для игр – драматизаций.

Таким образом, в нашем учреждении предметно-развивающая среда соответствует интересам детей, периодически дополняется и обновляется с учетом «зоны ближайшего развития».

В учреждении имеются:

компьютеры – 10 шт.,

интерактивная доска – 1 шт.,

принтеры – 7 шт.,

видеокамера –1 шт.,

диктофон – 1 шт.,

фотоаппарат – 1 шт.,

DVD – плеер – 6 шт.,

магнитофон – 4 шт.,

музыкальный центр – 2 шт.,

мультимедийная установка – 3 шт.,

цифровое пианино – 2 шт.,

комплект профессиональных музыкальных инструментов -1 к.,

ксилофон – 1 шт.,

музыкальный синтезатор – 3 шт.,

беспроводная микрофонная система -1 ш.,

детский спортивный комплекс – 1 шт.,

телевизор – 4 шт.,

МФУ – 2 шт.,

сканер – 1 шт.,

ламинатор – 1 шт.,

облучатели-рециркуляторы – 14 стационарных, 2 передвижных.

костюмы для театрализованной деятельности; ростовая мебель, технологическое и производственное оборудование, столы для индивидуальных занятий специалистов с детьми и др.

Информационные системы и информационно-телекоммуникативные сети

МАДОУ «ДС № 50 г.Благовещенска» имеет выход в информационным системам и информационно-телекоммукационным сетям:  в каждой возрастной группе есть свободный выход в Интернет  Wi-fi, в Учреждение проведена локальная сеть, все кабинеты администрации Учреждения оснащена персональными компьютерами и локальной сетью, имеется доступ к сети Интернета.

Электронные образовательные ресурсы

Организация питания 

Организация питания возлагается на ДОУ. Питание в ДОУ организуется в соответствии с примерным меню, утвержденным руководителем дошкольной образовательной организации, рассчитанным не менее чем на 2 недели, с учетом физиологических потребностей в энергии и пищевых веществах для детей всех возрастных групп и рекомендуемых суточных наборов продуктов для организации питания детей в дошкольных образовательных организациях.

Положение об организации питания воспитанников в МАДОУ ДС № 50 г. Благовещенска

Контроль за качеством, разнообразием питания, витаминизацией блюд, закладкой продуктов питания, кулинарной обработкой, выходом блюд, вкусовыми качествами пищи, за санитарным состоянием пищеблока, правильностью хранения и соблюдением сроков реализации продуктов возлагается на заведующего ДОУ и закрепленный медицинский персонал в соответствии с их компетенцией.

Режим питания детей по отдельным приемам, пищи, в зависимости от возраста воспитанников в  группе, представлен в таблице:

График выдачи пищи (зимний период)

возрастная группаВремя приема пищи
ЗавтракВторой

завтрак

ОбедПолдникУжин
3-4

младшая

8.2510.1011.2015.0516.25
4-5

средняя

8.3010.1511.4015.1016.30
5-6

старшая

8.3510.2012.0015.1516.35
6-8

подготовительная

8.4010.3012.1515.2016.40

График выдачи пищи (летний период)

возрастная группаВремя приема пищи
ЗавтракВторой

завтрак

 

ОбедПолдникУжин
3-4

младшая

8.2510.1011.2015.2517.25
4-5

средняя

8.3010.1511.4015.3017.30
5-6

старшая

8.3510.2012.0015.4517.35
6-8

подготовительная

8.4010.3012.1515.5517.40
0 Комментария

Комментариев нет

Оставить комментарий